dreieins Innovative Pädagogik gGmbH
Grundlegende Tipps und Checklisten für die Vor- und Nachbereitung und die Durchführung. Dozentin: Karin Butt (Schulleiterin a.D.) Für Berufsanfänger und erfahrenere Lehrer*innen in der Grundschule Kosten: 35 €
Der 0. +1. Elternabend, Einrichten des Klassenraumes, Einführung von Materialien, Kommunikation mit Eltern, Regeln und deren Einführung, den Unterricht öffnen, Umgang mit Schwierigkeiten, Lernstandsanalysen, Leistungskontrollen und Bewertung. Dozentin: Karin Butt (Schulleiterin a.D.) Für Grundschullehrer*innen, die das erste Mal in einer 1.+2. Klasse unterrichten Kosten: 35 €
Was bedeutet „Nachhaltigkeit des Lernens”? Wie werde ich den unterschiedlichen Lerntypen gerecht? Wie berücksichtige ich ganzheitliches Lernen bei der Stundenplanung? Goldene Regeln für die Unterrichtsgestaltung Dozentin: Karin Butt (Schulleiterin a.D.) Für Quer- und Seiteneinsteiger mit wenig Vorerfahrungen + interessierte Lehrer*innen Kosten : 35 €
Umgang mit organisatorischen Aufgaben. Wie gestalte ich die Schülerarbeit? Wie gestalte ich die Elternarbeit? Tipps für Elternversammlungen, Schulangelegenheiten und Ämter. Dozentin: Karin Butt (Schulleiterin a.D.) Für Berufsanfänger mit wenig oder keinen Vorerfahrungen als Klassenlehrer*in Kosten für Externe: 35 €
Die Arbeit als Klassenlehrer (BZP64) Umgang mit organisatorischen Aufgaben: Wie gestalte ich die Schülerarbeit? Wie gestalte ich die Elternarbeit? Tipps für Elternversammlungen, Schulangelegenheiten und Ämter. Dozentin: Karin Butt (Schulleiterin a.D.) Für Berufsanfänger mit wenig oder keinen Vorerfahrungen als Klassenlehrer*in Kosten: 35 €
Dieses Seminar ist eine Intensivveranstaltung, bestehend aus 5 Präsenztagen in den Ferien mit insgesamt 40 Stunden Umfang. Es setzt sich aus einem didaktisch-methodischen Teil und einem pädagogisch-psychologischen Teil zusammen. Beide Grundlagenkurse sind natürlich auch einzeln buchbar. Inhalte des didaktisch-methodischen Grundseminars (BZP80): Didaktisch-methodische Grundlegung, Unterrichtsprinzipien, Sozialformen, Rhythmisierung des Schulalltages, Methoden und Konzepte für einen schülerorientierten Unterricht Inhalte des Grundlagenseminars in pädagogischer Psychologie (BZP81): Grundlagen […]
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Dieses Seminar ist eine Intensivveranstaltung, bestehend aus 5 Präsenztagen in den Ferien mit insgesamt 40 Stunden Umfang. Es setzt sich aus einem didaktisch-methodischen Teil und einem pädagogisch-psychologischen Teil zusammen. Beide Grundlagenkurse sind natürlich auch einzeln buchbar. Inhalte des didaktisch-methodischen Grundseminars (BZP80): Didaktisch-methodische Grundlegung, Unterrichtsprinzipien, Sozialformen, Rhythmisierung des Schulalltages, Methoden und Konzepte für einen schülerorientierten Unterricht Inhalte des Grundlagenseminars in pädagogischer Psychologie (BZP81): Grundlagen […]
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Dieses Seminar ist eine Intensivveranstaltung, bestehend aus 5 Präsenztagen in den Ferien mit insgesamt 40 Stunden Umfang. Es setzt sich aus einem didaktisch-methodischen Teil und einem pädagogisch-psychologischen Teil zusammen. Beide Grundlagenkurse sind natürlich auch einzeln buchbar. Inhalte des didaktisch-methodischen Grundseminars (BZP80): Didaktisch-methodische Grundlegung, Unterrichtsprinzipien, Sozialformen, Rhythmisierung des Schulalltages, Methoden und Konzepte für einen schülerorientierten Unterricht Inhalte des Grundlagenseminars in pädagogischer Psychologie (BZP81): Grundlagen […]
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Dieses Seminar ist eine Intensivveranstaltung, bestehend aus 5 Präsenztagen in den Ferien mit insgesamt 40 Stunden Umfang. Es setzt sich aus einem didaktisch-methodischen Teil und einem pädagogisch-psychologischen Teil zusammen. Beide Grundlagenkurse sind natürlich auch einzeln buchbar. Inhalte des didaktisch-methodischen Grundseminars (BZP80): Didaktisch-methodische Grundlegung, Unterrichtsprinzipien, Sozialformen, Rhythmisierung des Schulalltages, Methoden und Konzepte für einen schülerorientierten Unterricht Inhalte des Grundlagenseminars in pädagogischer Psychologie (BZP81): Grundlagen […]
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Die Bedeutung der Sprachbildung in der Grundschule, Alltagssprache versus Bildungssprache: Was heißt das für den Unterricht? Wie kann ich als Lehrkraft Vorbild sein? Beispielhafte Methoden zur Sprachförderung. Dozentin: Karin Butt (Schulleiterin a.D.) Für Grundschullehrer*innen mit wenig Erfahrung + interessierte Pädagogen Kosten: 35 €